* 5-12-1860, Stöckey (Saksen)  - †  2-08-1923, Leipzig

Gaudig wilde evenals de Duits pedagoog G. Kerschensteiner, de school tot een werkplaats maken,  maar hij achtte daarbij de handenarbeid en de opvoeding tot staatsburger niet fundamenteel. Niet het intellectualisme van de bestaande scholen bestreed hij, maar de passiviteit van de leerlingen.

Elk vak moet tot eigen werkzaamheid leiden; zelfstandig moet de leerling zijn doeleinden kiezen, zijn werk regelen, zich zelf controleren en corrigeren.

De leraar moet hem helpen om de juiste methoden voor de verschillende vakken te vinden; deze wordt dus veel meer  adviseur en helper dan onderwijzer.

Werken:

Didaktische Ketzereien (1904, 6^e druk 1925)

Die Schule im Dienste der werdende Persönlichkeit

(2 delen, 1917, 3^de druk 1930)

Die Idee der Persönlichkeit und ihre Bedeutung für die Pädagogik

(1923; herdr. 1965).

Literatuur:

O. Schreibner: Arbeitsschule in Idee und Gestaltung (5^de druk 1962)

L. Müller: Die Schule der Selbsttätigkeit (2^de druk 1969)