(officiële voornamen: Jacobus Josephus Maria)

* Koog aan de Zaan 26.3.1935 – + Parijs 15.12.1986.

In de jaren zestig en zeventig met name, richtte hij vooral de aandacht op de rol van het onderwijs bij het verminderen van maatschappelijke ongelijkheid. Hij was een bewogen voorvechter van onderwijsvernieuwing, gericht op het verminderen van ongelijkheid van kansen. Het voortdurend betrekken van de maatschappij bij de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid kreeg vooral vorm in de Enschedese Onderzoekingen (1962) en het daarop volgende grootschalige Innovatie Project Amsterdam (IPA) (begonnen 1971/1972). In januari 1986 werd hij bijzonder hoogleraar aan de Universiteit van Amsterdam met als leeropdracht: Onderzoek van onderwijs en samenleving. Zijn onderzoek heeft bijgedragen tot de formulering van het onderwijsstimuleringsbeleid en het onderwijsvoorrangsbeleid.

WERK: Leren lezen. Enschedese onderzoekingen (1967); Innovatieproject Amsterdam: Deel I: Bronnenboek (1976), Deel II: Tussenstand (1977), Eindverslag: Een opening (1980); Een ambigue verwijzing: over de mogelijkheden van verbetering van ontwikkelingskansen van kinderen in achterstandssituaties (1986; inaugurele rede).